» Tallinn sprijină tranziția elevilor de clasa a treia la învățarea limbii estone

În legătură cu trecerea clasei a IV-a la învățarea limbii estone de la 1 septembrie, orașul Tallinn sprijină activități suplimentare desfășurate de școli pentru pregătirea elevilor de clasa a treia.

15 școli au aplicat pentru a susține proiectul, iar la activități au participat până acum peste 1.000 de copii.

Scopul orașului Tallinn este de a oferi tuturor studenților, indiferent de limba lor maternă, posibilitatea de a primi o educație de înaltă calitate în limba estonă. În acest scop, orașul a elaborat un plan de acțiune, pe baza căruia orașul ia măsuri efective pentru o tranziție fără probleme la învățarea limbii estone. Sprijin pentru învățarea și integrarea limbilor străine este oferit atât pentru profesori, cât și pentru studenți.

Pentru a sprijini elevii, orașul a lansat o măsură pentru a crea oportunități suplimentare de învățare a limbilor străine pentru clasele a treia ale școlilor care trec la limba estonă. Scopul este de a crește gradul de pregătire a elevilor cu o altă limbă de acasă pentru a studia în limba estonă începând cu 1 septembrie. Școlile de tranziție au putut să solicite fonduri de la oraș pentru activități, cercuri și mijloace de predare în limba estonă care sprijină programa școlară, precum și pentru a crea grupuri la disciplinele de limba estonă. Au fost depuse cereri pentru proiect de la 15 școli, unde se desfășoară activități de o lună.

Pentru ca cunoștințele copiilor să nu fie afectate

„Pentru copiii care nu sunt obișnuiți să învețe în limba estonă, tranziția bruscă este foarte dificilă și, fără o pregătire adecvată, mulți dintre ei pot avea dificultăți în studii. La urma urmei, trebuie să dobândești o nouă limbă în paralel cu cunoștințele. a subiectului”, a spus viceprimarul Andrei Kanti. „Nu este deloc ușor.” „Încercăm să prevenim o situație în care cunoștințele copiilor sunt afectate și din cauza înțelegerii insuficiente a limbii. De aceea, oferim deja sprijin școlilor pentru a pregăti elevii pentru tranziție prin dezvoltarea abilităților lor în limba estonă. Suntem încântați că majoritatea școlilor în tranziție au profitat de această oportunitate.”

Activitățile și învățarea în școli sunt conduse de profesori calificați și lideri de cerc a căror limbă maternă este estona sau a căror cunoaștere a limbii estone îndeplinește cerințele actuale.

Unele școli au împărțit clasa a treia în grupe în funcție de nivelul de limbă pentru a preda discipline precum matematica și știința în limba estonă sau au doi profesori care lucrează în clasă în același timp. Unele școli organizează cercuri tematice pentru copii după școală în limba estonă, de exemplu pe tema muzicii moderne estone, unde copiii cântă, se joacă și întâlnesc cântăreți celebri. Există, de asemenea, cercuri pe teme de natură și mediu, unde se pune accent pe animalele și plantele care trăiesc în Estonia, ca parte a educației în aer liber. În cercul vieții sportive din Estonia, faci cunoștință cu sportivi celebri, în cercul de matematică, te adâncești în lumea numerelor, iar la ora de bibliotecă se citește literatură pentru copii estonă. Există un studiu integrat al muzicii și limbii estoniene, așa cum am discutat anterior subiectul „Muzica se naște din cântarea unui instrument muzical”. Sunt organizate și activități bazate pe proiecte, de exemplu pe tema „Aventurile trolilor naxieni în Estonia”.

Activități similare vor continua până în iunie. Unele școli au planificat și tabere de limba estonă în orașe pentru iunie.

În bugetul orașului pentru 2024, au fost alocate 8,8 milioane EUR pentru activități legate de tranziția la limba de predare estonă, inclusiv aproximativ 113.500 EUR pentru a sprijini educația lingvistică pentru elevii de clasa a treia în prima jumătate a acestui an.